Fem indsigter fra Davos på fremtiden for arbejdet



<div _ngcontent-c14 = "" innerhtml = "

Fleksibel arbejde bliver mere og mere almindeligt.Getty

På det nylige møde i World Economic Forum (WEF) fremkom re-skilling og fleksibelt arbejde som nøgleelementer i fremtidens arbejde.

I de 10 år siden jeg lancerede Fremtidens arbejdskonsortium, emnet er blevet stadig vigtigere på dagsordenen på Davos, WEFs årlige møde. I løbet af den tid har vi fået klarhed om nogle aspekter af fremtidens arbejde (for eksempel at teknologien har indflydelse på opgaver og ikke job), bliver mere optimistiske for andre (for eksempel at der vil være ubarmhjertig jobskabelse) , og er vokset helt sikkert mere bange for betydningen af ​​voksende trusler (for eksempel virkningen af ​​jobnedbrydning på mellemniveau på stigning af "popularisme.")

I år, som steward of the WEFs systeminitiativ om udformning af fremtiden for uddannelse, køn og arbejdeJeg deltog i rådsmøder og stoppede af mange andre præsentationer og paneler om dette emne. Her er mine fem store indsigter om fremtidens arbejde fra Davos 2019:

1. Vi er midt i en større overgang. Jeg tror, ​​at vi først lige er begyndt at indse, hvor stor en overgang der foregår lige nu – simpelthen sætter de fleste mennesker over hele verden behovet for at opskalere og omdanne. Som en person bemærkede, "Det kunne være en grim overgang." En anden mindede os om, at mere end 40% af respondenterne i en nylig undersøgelse i Asien var bekymrede over teknologiens indvirkning på deres job. Folk talte om behovet for at forkorte veje til nye færdigheder og for ledere til skabe en positiv fortælling for arbejdere. Men under denne følelse var en ægte frygt for selvtilfredshed – og en følelse af, at det er svært at skabe den haster, der bliver påkrævet for at gøre et sådant kolossalt skift.

2. Det er afgørende, at vi skaber hurtig upskilling og re-skilling. Der er ingen tvivl om, at færdigheder er arbejdsmarkedets valuta. Men lige nu, som arbejdskonsulent påpegede, er der mangler i behov og evner, som det fremgår af en nylig administrerende direktørundersøgelse, der rapporterede, at mange administrerende direktører var bekymrede over manglen på tilgængelige færdigheder. I et panel på uddannelse pegede folk på sammenkoblingen mellem, hvilken virksomhed der vil have, og hvilken uddannelse der skabes, dels forårsaget af manglende forståelse og dialog mellem disse to enheder.

Der er bred enighed om, at vi har brug for et massivt skub for at forberede folk på nye job og færdigheder, men lige nu, ingen gør nok for at forberede folk på disse fremtidige færdigheder. Som en nobelprisvindende økonom bemærkede uhyggeligt: ​​"Nu betyder skolen ikke, at du vil lære. Læring betyder ikke, at du får færdigheder på arbejdsmarkedet, og at have færdigheder betyder ikke, at du vil få et job – det er mere kompleks rute. "

3. Vi skal tage fat på kønsforskellen inden for teknologiske job. Der var generel følelse af frustration, at kønsgabet har været så stædigt på plads (kun 23% af Davos deltagere i år var for eksempel kvinder). Meget af samtalen om køn fokuseret på teknologi: mange nye job er i dataanalyse, hvor kvinder er betydeligt underrepræsenteret. En teknisk leder bemærkede, at det kunne blive værre: "På nuværende tidspunkt overvejer 20% af kvinderne i en teknologi karriere at forlade." Denne mangel på mangfoldighed afspejles i, hvordan industrien udvikler sig ned til oprettelsen af algoritmer, der ligger bag AI.

Det er afgørende for kvinder at fremme – og blive repræsenteret – i STEM karriere. Som en deltager sagde, "Kvinder er et underudnyttet potentiale. Teknologi favoriserer legitimationsoplysninger, og flere kvinder har brug for at tro på, at disse er legitimationsoplysninger, de er villige til at investere i. "

4. Fleksibel arbejde bliver normen. Der er stadig flere forskellige arbejdstagere i arbejdsstyrken – flere forældre, flere mennesker over 60 år, flere plejere, mere livslangt elever – og de ønsker alle fleksibilitet. Arbejdsvilkårene er selvfølgelig forskellige fra hele verden: I nogle lande, som Australien, er fleksibel arbejde tilgængelig for mange, mens i andre lande som Japan, straffer virksomhedskulturen fleksibilitet. Som en teknologisk iværksætter sagde, "Jeg vil have kontrol over min kalender", og det bliver hurtigt normen, da teknologien understøtter mobilitet og samarbejde. En anden bemærkede, at når du har haft fleksibilitet, er det svært at tage det væk. "

5. Det store håb er (inkluderende) uddannelse. I paneler og grupper var det uundgåeligt, at et af de fælles åbningsspørgsmål var: "… og hvad er du mest optimistiske over?" Mange svarede "uddannelse", men bemærkede, at den skal være inklusiv. Jeg hørte om en række fantastiske initiativer i Indien og Afrika for at bringe læring til alle, men der er udfordringer. Meget af Afrika syd for Sahara, der er hjemsted for nogle af de fattigste mennesker i verden, har meget lidt internetforbindelse. Uddannelsesoplysninger er fortsat en udfordring på disse områder, hvor mærkevirksomheder ofte begunstiges. Mens teknologibaseret uddannelse kunne og vil øge netværk og læringsveje, var der en generel følelse af, at den endnu ikke har leveret løftet.

Uddannelse er potentielt en vigtig propeller til fremskridt, men social mobilitet, vi hørte, falder faktisk, som eliter "opportunity hoard" – det vil sige oplagre fremtidige muligheder for deres egne børn. En akademiker bemærkede: "Uddannelse skaber et imperium bag credentialing, og vi skal vende væk fra dette. Vi har brug for metoder, der ikke leverer legitimationsoplysninger, men færdigheder. "

Samlet set har samtaler og ideer flyttet langt fra de enkle "robotter vil tage dit job" overskrifter for et par år siden. Der er en voksende bevidsthed om, at vi skal handle nu og i målestok.

Og hvem er "vi"? "Vi" omfatter mange af dem, der var hos Davos: statsministre, som skal forberede sig på at yde økonomisk støtte til mennesker i overgang; lærere, som skal tabe deres fokus på legitimationsoplysninger og i stedet hjælpe folk med at forberede sig på en levetid for læring; virksomhedsledere, der skal vende den nuværende tendens til at bruge nogensinde mindre på uddannelse og udvikling; og civilsamfundet, som skal arbejde med fællesskaber for at bringe løfte om uddannelse til alle.

Fremtidens arbejde er en af ​​de mest brændende platforme i de kommende år. Tiden alene vil fortælle om angsten vil konvertere til handling.

###

Lynda Gratton er professor i management praksis ved London Business School og direktør for skolens Human Resource Strategy i Transforming Companies program. Hun er medforfatter af Det 100-årige liv: Bor og arbejder i en alder af lang levetid (Bloomsbury, 2016). Hun tweets @lyndagratton.

">

Fleksibel arbejde bliver mere og mere almindeligt.Getty

På det nylige møde i World Economic Forum (WEF) fremkom re-skilling og fleksibelt arbejde som nøgleelementer i fremtidens arbejde.

I de 10 år siden jeg lancerede Work Consortium Future, er emnet blevet stadig vigtigere på dagsordenen på Davos, WEFs årlige møde. I løbet af den tid har vi fået klarhed om nogle aspekter af fremtidens arbejde (for eksempel at teknologien har indflydelse på opgaver og ikke job), bliver mere optimistiske for andre (for eksempel at der vil være ubarmhjertig jobskabelse) , og er vokset helt sikkert mere bange for betydningen af ​​voksende trusler (for eksempel virkningen af ​​jobdestruktion på mellemniveau i stigende grad af "popularisme").

I år deltog jeg som formand for WEFs systeminitiativ om udformning af fremtiden for uddannelse, køn og arbejde, og deltog i rådsmøder og stoppede af mange andre præsentationer og paneler om dette emne. Her er mine fem store indsigter om fremtidens arbejde fra Davos 2019:

1. Vi er midt i en større overgang. Jeg tror, ​​at vi først lige er begyndt at indse, hvor stor en overgang der foregår lige nu – simpelthen sætter de fleste mennesker over hele verden behovet for at opskalere og omdanne. Som en person bemærkede, "Det kunne være en grim overgang." En anden mindede os om, at mere end 40% af respondenterne i en nylig undersøgelse i Asien var bekymrede over teknologiens indvirkning på deres job. Folk talte om behovet for at forkorte veje til nye færdigheder og for ledere at skabe en positiv fortælling for arbejdstagerne. Men under denne følelse var en ægte frygt for selvtilfredshed – og en følelse af, at det er svært at skabe den haster, der bliver påkrævet for at gøre et sådant kolossalt skift.

2. Det er afgørende, at vi skaber hurtig upskilling og re-skilling. Der er ingen tvivl om, at færdigheder er arbejdsmarkedets valuta. Men lige nu, som arbejdskonsulent påpegede, er der mangler i behov og evner, som det fremgår af en nylig administrerende direktørundersøgelse, der rapporterede, at mange administrerende direktører var bekymrede over manglen på tilgængelige færdigheder. I et panel på uddannelse pegede folk på sammenkoblingen mellem, hvilken virksomhed der vil have, og hvilken uddannelse der skabes, dels forårsaget af manglende forståelse og dialog mellem disse to enheder.

Der er bred enighed om, at vi har brug for et massivt skub for at forberede folk på nye job og færdigheder, men lige nu gør ingen nok til at forberede folk på disse fremtidige færdigheder. Som en nobelprisvindende økonom bemærkede uhyggeligt: ​​"Nu betyder skolen ikke, at du vil lære. Læring betyder ikke, at du får færdigheder på arbejdsmarkedet, og at have færdigheder betyder ikke, at du vil få et job – det er mere kompleks rute. "

3. Vi skal tage fat på kønsforskellen inden for teknologiske job. Der var generel følelse af frustration, at kønsgabet har været så stædigt på plads (kun 23% af Davos deltagere i år var for eksempel kvinder). Meget af samtalen om køn fokuseret på teknologi: mange nye job er i dataanalyse, hvor kvinder er betydeligt underrepræsenteret. En teknisk leder bemærkede, at det kunne blive værre: "På nuværende tidspunkt overvejer 20% af kvinderne i en teknologi karriere at forlade." Denne mangel på mangfoldighed afspejles i, hvordan industrien udvikler sig ned til oprettelsen af ​​algoritmerne der står bag AI.

Det er afgørende for kvinder at fremme – og blive repræsenteret – i STEM karriere. Som en deltager sagde, "Kvinder er et underudnyttet potentiale. Teknologi favoriserer legitimationsoplysninger, og flere kvinder har brug for at tro på, at disse er legitimationsoplysninger, de er villige til at investere i. "

4. Fleksibel arbejde bliver normen. Der er stadig flere forskellige arbejdstagere i arbejdsstyrken – flere forældre, flere mennesker over 60 år, flere plejere, mere livslangt elever – og de ønsker alle fleksibilitet. Arbejdsvilkårene er selvfølgelig forskellige fra hele verden: I nogle lande, som Australien, er fleksibel arbejde tilgængelig for mange, mens i andre lande som Japan, straffer virksomhedskulturen fleksibilitet. Som en teknologisk iværksætter sagde, "Jeg vil have kontrol over min kalender", og det bliver hurtigt normen, da teknologien understøtter mobilitet og samarbejde. En anden bemærkede, at når du har haft fleksibilitet, er det svært at tage det væk. "

5. Det store håb er (inkluderende) uddannelse. I paneler og grupper var det uundgåeligt, at et af de fælles åbningsspørgsmål var: "… og hvad er du mest optimistiske over?" Mange svarede "uddannelse", men bemærkede, at den skal være inklusiv. Jeg hørte om en række fantastiske initiativer i Indien og Afrika for at bringe læring til alle, men der er udfordringer. Meget af Afrika syd for Sahara, der er hjemsted for nogle af de fattigste mennesker i verden, har meget lidt internetforbindelse. Uddannelsesoplysninger er fortsat en udfordring på disse områder, hvor mærkevirksomheder ofte begunstiges. Mens teknologibaseret uddannelse kunne og vil øge netværk og læringsveje, var der en generel følelse af, at den endnu ikke har leveret løftet.

Uddannelse er potentielt en vigtig propeller til fremskridt, men social mobilitet, vi hørte, falder faktisk, som eliter "opportunity hoard" – det vil sige oplagre fremtidige muligheder for deres egne børn. En akademiker bemærkede: "Uddannelse skaber et imperium bag credentialing, og vi skal vende væk fra dette. Vi har brug for metoder, der ikke leverer legitimationsoplysninger, men færdigheder. "

Samlet set har samtaler og ideer flyttet langt fra de enkle "robotter vil tage dit job" overskrifter for et par år siden. Der er en voksende bevidsthed om, at vi skal handle nu og i målestok.

Og hvem er "vi"? "Vi" omfatter mange af dem, der var hos Davos: statsministre, som skal forberede sig på at yde økonomisk støtte til mennesker i overgang; lærere, som skal tabe deres fokus på legitimationsoplysninger og i stedet hjælpe folk med at forberede sig på en levetid for læring; virksomhedsledere, der skal vende den nuværende tendens til at bruge nogensinde mindre på uddannelse og udvikling; og civilsamfundet, som skal arbejde med fællesskaber for at bringe løfte om uddannelse til alle.

Fremtidens arbejde er en af ​​de mest brændende platforme i de kommende år. Tiden alene vil fortælle om angsten vil konvertere til handling.

###

Lynda Gratton er professor i management praksis ved London Business School og direktør for skolens Human Resource Strategy i Transforming Companies program. Hun er medforfatter af Det 100-årige liv: Bor og arbejder i en alder af lang levetid (Bloomsbury, 2016). Hun tweets @lyndagratton.